LA REUNION FUE HERMOSA!!!! Hubo bastantes nenes, menos que la primera vez, pero eran bastantes!
El tiempo se pasó volando! Varios chicos, ansiosos, llegaron antes del horario de comienzo; algunos traían sus cuadernitos y sabemos que más allá de las dificultades de aprendizaje que pudimos identificar incipientemente, VAMOS A DAR PASOS, pequeños, pero cada paso de amor que damos, es un pasito más para ellos, que achica la brecha entre no saber y saber “algo”. TODO SUMA! Por eso a no desanimarse!!!
Comenzamos con la merienda, que preparamos junto con algunas mamás, y luego sí, nos pusimos de lleno a trabajar. Nos agrupamos por edad, trabajando más o menos en 4 grupos:
- Artesanías: sumamos aquí una nueva experiencia: un chico de nuestro Comedor, adolescente ahora, Javier, tomó la tarea de enseñar a otros a hacer pulseras con hilo encerado y mostacillas. Fue muy motivador, los chicos se entusiasmaron y entretuvieron mucho, y para Javier creemos que también fue algo importante. Intentaremos motivar para que repitan y generen este tipo de experiencia entre ellos.
- Dibujos: Los más chicos, y no tan chicos, colorearon decenas de dibujos. Llenamos el pizarrón y guardamos muchísimos ya que no podíamos colgar todos.
- Primeras letras: Un grupo más reducido, todas nenas, estuvieron practicando números, letras, dictado. Utilizamos libros didácticos, de cuentos, juegos y figuras.
- Rompecabezas y encastre: otros ahijaditos se dedicaron a armar rompecabezas y jugar aprendiendo, con juegos de encastre de letras y números en goma eva.
Nos despedimos relanzando la Biblioteca: cada uno eligió un libro de cuentos, en calidad de préstamo. Luego, uno a uno, iban diciendo su nombre y el título del libro elegido, asumiendo el compromiso de devolverlo en la próxima reunión.
Nuestras conclusiones y próximos pasos:
1) IR DE A POCO.
2) NO PRESIONAR ESTRICTAMENTE CON EL ESTUDIO, PORQUE LOS CHICOS SE CIERRAN.
3) GENERAR MAS ESPACIOS RECREATIVOS QUE LOS EMPUJEN A APRENDER (juegos con letras, números, colores. Lo ideal creo que es que podamos incorporarles mínimos conocimientos a partir del juego, esto SE PUEDE, muchas terapias y métodos educativos para los más peques arrancan así!).
4) LAS EDADES Y LOS NIVELES DE APRENDIZAJE SON DISPARES. Hay chicos de 4 años muy capaces y algunos más grandes que no logran concentrarse y transmitir que saben leer, escribir, etc. HAY QUE SEGUIR MOTIVANDO A LOS QUE SABEN Y ACOMPAÑANDO A LOS QUE NO.
5) Mejorar algunas cosas del lugar: Limpiar, ordenar, baños, ventanas, pintar pizarrón, armar botiquín. Comenzamos a pedir presupuestos para instalar ventiladores grandes en la cocina y salón (que también servirán para ahuyentar las moscas)
Les iremos contando por esta vía nuestros avances y experiencias.
Como siempre, los invitamos a todos a participar, en la medida en que puedan.
Si alguno puede y tiene, puede ayudar con:
· Pintura para pizarrón. Tizas, borrador.
· Juegos de letras/Pizarrón de metal con letras imanes
· Elementos de Botiquín
· Libros, útiles escolares, juegos
· Alimentos para merienda (leche en polvo, cacao, azúcar, galletitas/alfajores/budines)
El tiempo se pasó volando! Varios chicos, ansiosos, llegaron antes del horario de comienzo; algunos traían sus cuadernitos y sabemos que más allá de las dificultades de aprendizaje que pudimos identificar incipientemente, VAMOS A DAR PASOS, pequeños, pero cada paso de amor que damos, es un pasito más para ellos, que achica la brecha entre no saber y saber “algo”. TODO SUMA! Por eso a no desanimarse!!!
Comenzamos con la merienda, que preparamos junto con algunas mamás, y luego sí, nos pusimos de lleno a trabajar. Nos agrupamos por edad, trabajando más o menos en 4 grupos:
- Artesanías: sumamos aquí una nueva experiencia: un chico de nuestro Comedor, adolescente ahora, Javier, tomó la tarea de enseñar a otros a hacer pulseras con hilo encerado y mostacillas. Fue muy motivador, los chicos se entusiasmaron y entretuvieron mucho, y para Javier creemos que también fue algo importante. Intentaremos motivar para que repitan y generen este tipo de experiencia entre ellos.
- Dibujos: Los más chicos, y no tan chicos, colorearon decenas de dibujos. Llenamos el pizarrón y guardamos muchísimos ya que no podíamos colgar todos.
- Primeras letras: Un grupo más reducido, todas nenas, estuvieron practicando números, letras, dictado. Utilizamos libros didácticos, de cuentos, juegos y figuras.
- Rompecabezas y encastre: otros ahijaditos se dedicaron a armar rompecabezas y jugar aprendiendo, con juegos de encastre de letras y números en goma eva.
Nos despedimos relanzando la Biblioteca: cada uno eligió un libro de cuentos, en calidad de préstamo. Luego, uno a uno, iban diciendo su nombre y el título del libro elegido, asumiendo el compromiso de devolverlo en la próxima reunión.
Nuestras conclusiones y próximos pasos:
1) IR DE A POCO.
2) NO PRESIONAR ESTRICTAMENTE CON EL ESTUDIO, PORQUE LOS CHICOS SE CIERRAN.
3) GENERAR MAS ESPACIOS RECREATIVOS QUE LOS EMPUJEN A APRENDER (juegos con letras, números, colores. Lo ideal creo que es que podamos incorporarles mínimos conocimientos a partir del juego, esto SE PUEDE, muchas terapias y métodos educativos para los más peques arrancan así!).
4) LAS EDADES Y LOS NIVELES DE APRENDIZAJE SON DISPARES. Hay chicos de 4 años muy capaces y algunos más grandes que no logran concentrarse y transmitir que saben leer, escribir, etc. HAY QUE SEGUIR MOTIVANDO A LOS QUE SABEN Y ACOMPAÑANDO A LOS QUE NO.
5) Mejorar algunas cosas del lugar: Limpiar, ordenar, baños, ventanas, pintar pizarrón, armar botiquín. Comenzamos a pedir presupuestos para instalar ventiladores grandes en la cocina y salón (que también servirán para ahuyentar las moscas)
Les iremos contando por esta vía nuestros avances y experiencias.
Como siempre, los invitamos a todos a participar, en la medida en que puedan.
Si alguno puede y tiene, puede ayudar con:
· Pintura para pizarrón. Tizas, borrador.
· Juegos de letras/Pizarrón de metal con letras imanes
· Elementos de Botiquín
· Libros, útiles escolares, juegos
· Alimentos para merienda (leche en polvo, cacao, azúcar, galletitas/alfajores/budines)
Se pueden comunicar con cualquiera de nosotros:
Luciana: lulapeti@gmail.com
Edgardo: emarinaro@altopalermo.com.ar
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